典型文献
"互联网+"背景下中职学校混合式智慧课堂教学改革
文献摘要：
目前中等职业学校课堂教学中存在着教学内容比较落后,教师"满堂灌",课堂教学理念和教学方法滞后且单一,教师专业素养不足,学生主动性没有充分发挥等等问题,造成教学效果和教学质量较差.产生这一些问题的主要原因有缺少科学有效的教学质量评价工具,课堂教学结构不够清晰明确,师生之间的互动不足等一系列原因.基于此提出运用混合式智慧课堂,从校园网络建设、课堂教学结构、课堂组织形式及师生互动方式等方面提出改进策略,以完备的校园网络设备的建设为基底,构建教师与学生、教学内容与教学媒体充分互动的课堂教学结构,借助集中授课、分组讨论、个别指导、实践体验等多种组织形式来提升师生之间的互动.
文献关键词：
中等职业教育;互联网+;智慧课堂;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李丽;廖映华
作者机构：
四川轻化工大学教育与心理科学学院,四川 自贡 643000;四川轻化工大学机械工程学院,四川 宜宾,644000
文献出处：
引用格式：
[1]李丽;廖映华-."互联网+"背景下中职学校混合式智慧课堂教学改革)[J].四川职业技术学院学报,2022(06):12-16
A类：
B类：
中职学校,智慧课堂教学,课堂教学改革,中等职业学校,学校课堂教学,内容比较,比较落后,满堂灌,课堂教学理念,教师专业素养,学生主动性,成教,教学质量评价,评价工具,课堂教学结构,清晰明确,出运,校园网络,网络建设,课堂组织,组织形式,师生互动,互动方式,改进策略,网络设备,教师与学生,教学媒体,分组讨论,个别指导,实践体验,中等职业教育
AB值：
0.383943
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