典型文献
OBE理念下高校体育教育专业理论课程教学构建与实践——以教师素质养成课程为例
文献摘要：
OBE理念的关注点在于结果,它强调教学中心任务是预期学习产出,以学生的学习成果为导向,然后在这个基础上进行教学理论的评价,并由此延伸出完整组织.在高校体育教育专业理论课程教学中,应用OBE理论具有重要的理论和现实意义,它能有效提高教学质量.该文以教师素质养成课程为例,探讨了基于OBE理论的教师素质养成课程教学构建和实践.
文献关键词：
OBE理念;高校体育教育专业;教师素质养成;教学构建与实践
中图分类号：
作者姓名：
唐武松
作者机构：
石河子大学 新疆石河子 832003
文献出处：
引用格式：
[1]唐武松-.OBE理念下高校体育教育专业理论课程教学构建与实践——以教师素质养成课程为例)[J].当代体育科技,2022(10):68-70
A类：
教师素质养成
B类：
OBE,高校体育教育专业,专业理论课程,理论课程教学,教学构建与实践,关注点,调教,教学中心,中心任务,学习产出,学习成果为导向,教学理论,伸出,整组,提高教学质量
AB值：
0.18323
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