典型文献
"三全育人"视角下思政教育融入高校体育教育专业体育游戏课程的教学设计与实践
文献摘要：
为落实立德树人根本任务,提高高校体育教育专业体育游戏课程育人效果,推进思政教育在高校体育教育专业体育游戏课程中的融入建设,构建知识传授、技能运用与素养提升"三位一体"的人才培养模式,本文立足高校体育教育专业体育游戏课程教学实践,从教学目标、教学内容、教学评价等方面对教学设计进行研究,探索思政元素的融入途径与方法,以期为高校体育教育专业体育游戏课程思政教学改革与实践提供参考.
文献关键词：
课程思政;三全育人;教学设计;体育游戏
中图分类号：
作者姓名：
樊姝皎
作者机构：
郑州大学体育学院,河南 郑州 450044
文献出处：
引用格式：
[1]樊姝皎-."三全育人"视角下思政教育融入高校体育教育专业体育游戏课程的教学设计与实践)[J].青少年体育,2022(10):37-39
A类：
B类：
三全育人,教育融入,高校体育教育专业,体育游戏,游戏课程,教学设计与实践,课程育人,育人效果,知识传授,素养提升,课程教学实践,融入途径,途径与方法,课程思政教学改革,思政教学改革与实践
AB值：
0.152632
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