典型文献
青少年体育俱乐部参与课后服务价值、困境与路径
文献摘要：
运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法等,探讨青少年体育俱乐部参与课后服务的价值、困境,提出路径.价值:满足学生多样化学习需求,培养学生体育运动特长,保障体育教学、运动训练和课后服务协同开展.困境:党建工作不足,党组织引领作用发挥有限;法律法规体系不健全,配套专项政策有待落地;家—校—社联动不足,协同育人共同体还未形成;网络教育平台有待建立,资源信息共享机制尚未形成.参与路径:加强党建工作,推动党建引领;细化政府专项政策,优化各项工作管理;强化学校育人主阵地作用,家—校—社联动助力课后服务;打造线上网络教育平台,新兴媒体助力课后服务.
文献关键词：
体育教育;青少年体育俱乐部;课后服务
中图分类号：
作者姓名：
张亚玲;黄亚玲;刘圣圣;冯蕾
作者机构：
北京体育大学管理学院,北京 100084;北京体育大学中国奥林匹克高等研究院,北京 100084;江苏科技大学体育学院,江苏镇江 212100;北京体育大学中国篮球运动 学院,北京 100084
文献出处：
引用格式：
[1]张亚玲;黄亚玲;刘圣圣;冯蕾-.青少年体育俱乐部参与课后服务价值、困境与路径)[J].体育文化导刊,2022(11):104-110
A类：
B类：
青少年体育俱乐部,课后服务,服务价值,困境与路径,访谈法,逻辑分析,多样化学习,学习需求,学生体育,体育运动,特长,体育教学,运动训练,党建工作,组织引领,作用发挥,法律法规体系,社联,协同育人共同体,网络教育平台,待建,资源信息,信息共享机制,参与路径,强党建,党建引领,工作管理,学校育人,主阵地,线上网络,新兴媒体,体育教育
AB值：
0.347263
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