典型文献
中华优秀传统体育文化教育传承的目标、内容与方略
文献摘要：
为了丰富和完善中华优秀传统文化教育传承体系,推动民族传统体育进校园,通过文献研究法、逻辑分析法、调查法、专家访谈法等,探讨中华优秀传统体育文化教育传承的目标、内容与方略.研究表明:1)中华优秀传统体育文化教育传承的目标集中体现在提升青少年体育运动能力和体育文化知识,促进身心健康,培育民族精神,提升文化自信等方面.2)中华优秀传统体育文化可分为武艺、游艺、养生三大类教育传承内容,依据不同学段学生身心发展特点、不同类别运动项目技能形成规律以及体育课程"一体化"要求,可设计出1～9年级四个学段的课程内容.建议构建传统体育文化课程和教材体系,发挥其学校教育主渠道作用;丰富课外锻炼和竞赛活动,构建传统体育"学、练、赛"体系;颁布相关政策法规,为落实传统体育文化教育保驾护航;突出传统体育项目在课程标准中的地位,并将其纳入体育中考内容体系;组织专门培训,支持外聘专业人士和传承人授课;培养专门人才,加强体育教育专业学生传统体育文化教育.
文献关键词：
优秀传统文化;传统体育;学校武术;教育传承;武术进校园
中图分类号：
作者姓名：
张长思;杨建营;张长念
作者机构：
北京师范大学体育与运动学院,北京100875;华东师范大学体育与健康学院,上海201808;首都体育学院武术与表演学院,北京100191
文献出处：
引用格式：
[1]张长思;杨建营;张长念-.中华优秀传统体育文化教育传承的目标、内容与方略)[J].首都体育学院学报,2022(01):24-33
A类：
B类：
中华优秀传统体育文化,教育传承,中华优秀传统文化教育,传承体系,民族传统体育,文献研究法,逻辑分析,专家访谈,访谈法,青少年体育,体育运动,运动能力,文化知识,进身,民族精神,武艺,游艺,传承内容,学段,学生身心发展,发展特点,运动项目,技能形成规律,体育课程,可设,文化课程,课程和教材,教材体系,学校教育,主渠道作用,课外锻炼,竞赛活动,政策法规,保驾护航,传统体育项目,课程标准,体育中考,内容体系,外聘,专业人士,传承人,专门人才,加强体,体育教育专业,生传,学校武术,武术进校园
AB值：
0.323749
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