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聚焦专业录取:高中学生综合素质评价纳入高校招生体系的新视角
文献摘要：
"两依据一参考"是国家为新一轮高校招生制度改革作出的顶层设计,然而在实践中"一参考"面临多重困境、举步维艰.学界对于"一参考"的实现路径提出几种不同的思路,有一定的启发性,但均存在不同程度的缺陷.本文尝试提出一种新的具有可行性的参考视角,即以专业录取为切入点调整高校招生办法,将高中生综合素质评价作为高校招生专业录取环节的重要参考.为此,要做好相关配套工作,如进一步细化高校招生参考使用综合素质评价的实施办法、明确高中学校综合素质评价的基本范式、加强高校招生能力建设、重视高中学生的职业生涯规划教育、建立从高中记录到高校使用的全流程监管体系等.
文献关键词：
新高考;"两依据一参考";高中学生综合素质评价;高校招生
中图分类号：
作者姓名：
王博
作者机构：
湖南省教育考试院《教育测量与评价》杂志,长沙?410012
文献出处：
引用格式：
[1]王博-.聚焦专业录取:高中学生综合素质评价纳入高校招生体系的新视角)[J].教育与考试,2022(02):44-50
A类：
B类：
录取,高中学生综合素质评价,高校招生,招生制度改革,举步维艰,启发性,招生办,高中生,取环,实施办法,高中学校,基本范式,职业生涯规划教育,录到,全流程监管,监管体系,新高考
AB值：
0.217636
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