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职业教育类型化背景下人才贯通培养:特征、逻辑及策略
文献摘要：
职业教育人才贯通培养是现代职业教育体系下,职业教育内部不同办学层级之间依据一定的教育思想,以高层次技术技能型人才培养为目标的一种一体化的人才培养模式.该模式的提出是对产业结构升级背景下专深型、复合型人才需求满足的战略思考.职业能力有序培养的可能是其立论的基础,但职业能力的培养又受诸多因素影响,进而一体化贯通培养模式的成功实施与运行需要从人才选拔机制完善、课程体系建构、师资队伍培养、质量评价体系建构等层面进行必要的制度设计.
文献关键词：
职业教育类型化;贯通培养;现代职业教育体系
中图分类号：
作者姓名：
王亚薇
作者机构：
江苏建筑职业技术学院 公共基础学院,江苏 徐州221116
文献出处：
引用格式：
[1]王亚薇-.职业教育类型化背景下人才贯通培养:特征、逻辑及策略)[J].青岛职业技术学院学报,2022(04):19-22
A类：
B类：
职业教育类型化,人才贯通培养,现代职业教育体系,教育思想,高层次技术技能型人才,技术技能型人才培养,产业结构升级,复合型人才,人才需求,需求满足,战略思考,职业能力,有序培养,立论,多因素影响,人才选拔,选拔机制,机制完善,课程体系建构,师资队伍培养,质量评价体系
AB值：
0.285688
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