典型文献
粤港澳大湾区高等教育合作进路展望——来自博洛尼亚进程的启示
文献摘要：
博洛尼亚进程与粤港澳大湾区高等教育建设在合作基础、建设目标以及功能导向上具有相似之处,这为思考粤港澳大湾区高等教育合作进路提供了比较的视角.在明晰粤港澳大湾区高等教育合作存在问题的基础上,通过归纳总结博洛尼亚进程二十年经验,思考其对粤港澳大湾区高等教育合作的启示:培养湾区共同体意识、健全交流合作制度、建构质量保障系统、完善组织协调机制.
文献关键词：
粤港澳大湾区;博洛尼亚进程;高等教育合作
中图分类号：
作者姓名：
李晶;曾今
作者机构：
广州大学 教育学院,广州510006
文献出处：
引用格式：
[1]李晶;曾今-.粤港澳大湾区高等教育合作进路展望——来自博洛尼亚进程的启示)[J].现代教育论丛,2022(03):99-105
A类：
B类：
粤港澳大湾区,高等教育合作,进路展望,博洛尼亚进程,教育建设,合作基础,功能导向,相似之处,二十年,共同体意识,交流合作,合作制度,质量保障,保障系统,组织协调,协调机制
AB值：
0.177997
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