典型文献
港澳学生湾区就读:入学门槛、政策壁垒与优化策略
文献摘要：
在粤港澳大湾区建设背景下,保障跨境流动学生同等受教育权利既是教育公平的内在要求,也是深化粤港澳互利合作的重要条件.港澳学生在粤就读已形成一套照顾性政策与入学门槛,并在学前教育、义务教育和高中教育阶段呈现出各阶段逐渐收紧的趋势.区级层面的入学门槛设定受积分入学、港澳子弟班、房屋租购和居住证等因素影响,呈现出一定的区际差异.其中主要入学政策壁垒包括身份和户籍、父母职业、父母文化程度和技术能力、住房条件、连续居住年限、参加城镇社会保险年限等.未来应完善积分入学制度,设定差异化标准,加大入学政策宣传,推动港澳子弟班建设,从而完善港澳学生入学政策体系.
文献关键词：
粤港澳大湾区;港澳学生;入学门槛;政策壁垒
中图分类号：
作者姓名：
余晖;李奕昕;单晓丽
作者机构：
华南师范大学 粤港澳大湾区教育发展高等研究院,广东广州 510631;广东省理工职业技术学校,广东广州 510080
文献出处：
引用格式：
[1]余晖;李奕昕;单晓丽-.港澳学生湾区就读:入学门槛、政策壁垒与优化策略)[J].教育导刊,2022(03):29-36
A类：
流动学生,照顾性,港澳子弟班,差异化标准
B类：
港澳学生,就读,入学门槛,政策壁垒,粤港澳大湾区建设,跨境流动,受教育权利,教育公平,互利,学前教育,义务教育,高中教育,收紧,区级层面,居住证,区际,入学政策,户籍,母职,父母文化程度,技术能力,住房条件,社会保险,政策宣传
AB值：
0.239043
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