典型文献
突出针对性强化实效性:本科听障生思想政治理论课教学思考
文献摘要:
本科听障生思想政治理论课教学,要解决好当前存在的教学针对性不强、发挥引领作用不够、从教材体系向教学体系的转化不到位、教育教学的方法和手段需要改进、教师队伍建设需要加强等几个问题,因此,要结合实际需要,发挥好教师的关键作用,提升思政课程的针对性和吸引力,让思政课堂"活"起来.要体现"知行合一"的育人实效,发挥好思政课的育人功能,培养听障大学生的自尊、自信、自强、自立意识,提升自我教育能力.
文献关键词:
本科听障生;思想政治理论课;针对性;实效性
中图分类号:
作者姓名:
杨凤霞
作者机构:
绥化学院马克思主义学院 黑龙江绥化 152000
文献出处:
引用格式:
[1]杨凤霞-.突出针对性强化实效性:本科听障生思想政治理论课教学思考)[J].绥化学院学报,2022(07):57-59
A类:
本科听障生
B类:
思想政治理论课教学,教学思考,教学针对性,教材体系,教师队伍建设,好教师,思政课程,思政课堂,知行合一,育人实效,育人功能,听障大学生,自尊,自立意识,自我教育,教育能力
AB值:
0.228874
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