典型文献
高校思政课"问题式专题化团队教学改革"探索——以《中国近现代史纲要》为例
文献摘要：
为贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,江西省以"源于教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;依靠主讲,超越主讲"为基本思路,对高校思政课进行了"问题式专题化团队教学"改革.这是以问题为导向,以专题为教学单元,以团队合作为教学组织形式的新型教学模式.具体方法是将教学内容进行问题式提炼、专题化提升,在教学实施上进行团队化教学,通过实验班团体授课、跨校合作授课、跨校帮扶授课等形式,构建了校际协同育人共同体.
文献关键词：
思政课;问题式;专题化;团队教学
中图分类号：
作者姓名：
李凤凤;陈始发
作者机构：
江西财经大学马克思主义学院;江西财经大学 江西南昌 330013
文献出处：
引用格式：
[1]李凤凤;陈始发-.高校思政课"问题式专题化团队教学改革"探索——以《中国近现代史纲要》为例)[J].教育学术月刊,2022(11):92-98
A类：
B类：
高校思政课,问题式,专题化,团队教学,中国近现代史纲要,思想政治理论课教师,座谈会,立足课堂,主讲,基本思路,以问题为导向,教学单元,团队合作,教学组织形式,新型教学模式,具体方法,教学实施,实验班,合作授课,校际,协同育人共同体
AB值：
0.292928
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