典型文献
维度与尺度:学校体育惩戒"度"的审视
文献摘要：
学校体育惩戒"度"问题一直是中小学体育教育教学实践中的敏感话题.研究从法律、伦理、社会、身体、心理维度来审视学校体育惩戒的"度",认为学校体育惩戒应当遵循健康第一原则、可测量性原则和不可接触原则,综合考虑体育教学特征和学校体育特点,设置学校体育惩戒因素和惩戒度.基于学校体育惩戒原则、惩戒度划分标准和《国家学生体质健康标准》,将学校体育惩戒尺度划分为一般惩戒、较重惩戒和严重惩戒,为提升中小学体育管理水平和体育教学质量提供参考.
文献关键词：
学校体育;教育惩戒;体育惩戒;身心健康
中图分类号：
作者姓名：
任雅琴;龙秋生
作者机构：
广州体育学院 体育教育学院,广东 广州 510500;广东第二师范学院 体育学院,广东 广州 510303
文献出处：
引用格式：
[1]任雅琴;龙秋生-.维度与尺度:学校体育惩戒"度"的审视)[J].体育学刊,2022(02):100-106
A类：
体育惩戒
B类：
学校体育,中小学体育教育,教育教学实践,敏感话题,心理维度,视学,健康第一,可测量,测量性,教学特征,划分标准,国家学生体质健康标准,戒尺,尺度划分,重惩,体育管理,体育教学质量,教育惩戒
AB值：
0.248114
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