典型文献
中小学校体育教学引进体育社会组织的实然困境与应然进路
文献摘要：
目的 探究引进体育社会组织入中小学校,以推进学校体育的高质量和健康可持续发展的现实困境.方法 文献资料法、数据统计法和逻辑分析法.结果 体育社会组织进校园相关政策法规尚未健全,执行部门尚未形成合力;风险控制缺乏保障,责权范围出现交叉;体育课时挤压不足,体育社会组织难融入;体育社会组织对政府依附性较强,自身发展能力有限.结论 健立健全有关政策法规,基层部门落实执行效果;搭建科学引进机制,明晰责权各尽其力;融入"嵌入式"治理方案,提升体教互动效果;加快体育社会组织转型改革步伐,稳步推动体育服务实施.
文献关键词：
体育社会组织;体教融合;体育教育;治理改革
中图分类号：
作者姓名：
柯航;李丽;龚倩
作者机构：
湖北大学 体育学院,湖北 武汉 430062
文献出处：
引用格式：
[1]柯航;李丽;龚倩-.中小学校体育教学引进体育社会组织的实然困境与应然进路)[J].湖北体育科技,2022(02):176-180
A类：
B类：
中小学校,学校体育教学,体育社会组织,实然困境,应然进路,健康可持续发展,统计法,逻辑分析,进校园,政策法规,执行部门,风险控制,责权,体育课,课时,依附性,健立,基层部门,执行效果,各尽其,治理方案,组织转型,体育服务,体教融合,体育教育,治理改革
AB值：
0.313935
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