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大学生思想政治理论课获得感提升策略研究
文献摘要：
提高大学生的课堂获得感是新时期高校思想政治理论课教学改革的重要目标之一,其不仅有利于大学生的个性成长,而且有利于高校立德树人根本任务的实现.当前,高校思想政治理论课存在教学内容与学生兴趣不契合、教学过程忽视学生主体地位、教师话语脱离学生话语体系、教师素养的制约等问题,影响大学生课堂获得感的提升.对此,高校要从学生的实际需求出发丰富教学内容,以学生为本更新教师话语,提高教师素养,狠抓课程质量.
文献关键词：
大学生;思想政治理论课;获得感
中图分类号：
作者姓名：
张峰
作者机构：
晋中师范高等专科学校,山西晋中030600
文献出处：
引用格式：
[1]张峰-.大学生思想政治理论课获得感提升策略研究)[J].成都航空职业技术学院学报,2022(01):8-10,38
A类：
B类：
大学生思想政治,新时期高校,高校思想政治理论课教学,思想政治理论课教学改革,个性成长,学生兴趣,视学,学生主体地位,教师话语,生话,大学生课堂,以学生为本,新教师,提高教师素养,狠抓,课程质量
AB值：
0.238812
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