典型文献
广州市中小学人工智能教育发展中的问题和对策探析
文献摘要：
分析了广州市中小学人工智能教育发展过程中存在的问题,并提出相应对策.选取20名任课教师作为访谈对象,采用访谈法对人工智能教育发展过程中存在的问题进行深入分析,发现广州市中小学在推进人工智能教育的发展中存在一些问题,主要体现在学生主体、教师主体、课程与设备三方面,希望教育主管部门从学生、教师、课程、设备、环境五个方面入手,协调联动,共同促进人工智能教育的健康有序发展.
文献关键词：
人工智能教育;访谈;问题;对策
中图分类号：
作者姓名：
赵瑾;梁楚琪;白玲玲;傅世敏
作者机构：
广州大学,510006
文献出处：
引用格式：
[1]赵瑾;梁楚琪;白玲玲;傅世敏-.广州市中小学人工智能教育发展中的问题和对策探析)[J].中国现代教育装备,2022(04):64-66
A类：
B类：
中小学人工智能教育,问题和对策,对策探析,相应对策,任课教师,教师作为,访谈法,学生主体,教师主体,主管部门,协调联动,共同促进,健康有序,有序发展
AB值：
0.211516
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