典型文献
中国文学史课程思政教育的学理依据
文献摘要：
中国文学史是中文类专业的核心和主干课程之一,在该课程中开展思政教育既具有长久的历史传统,又富于重要的现实意义.中国文学自身的入世性、思想性、道德性特质令中国文学史教育具有内生的思政教育属性.古人用以"立言"的文学作品,可以视作其"立德"的文字表现.在中国文学史丰富的思政教育内涵中,价值观的确立处于基础地位,是进行课程思政需要特别注意的关键一环.从理论与实践、传统与现实的维度来看,文学史课程思政教育可以通过静思、涵泳、言说、作文、践履等方式来展开,追求学思并用、知行合一的教学境界.
文献关键词：
中国文学史;课程思政;立德;文学教育;知行合一
中图分类号：
作者姓名：
周勇;王佳文
作者机构：
湖南文理学院,湖南 常德 415000
文献出处：
引用格式：
[1]周勇;王佳文-.中国文学史课程思政教育的学理依据)[J].大学教育,2022(06):27-30
A类：
B类：
中国文学史,课程思政教育,学理依据,中文类专业,主干课程,历史传统,富于,入世,思想性,道德性,教育属性,古人,立言,文学作品,思政教育内涵,基础地位,特别注意,涵泳,言说,作文,践履,求学,知行合一,文学教育
AB值：
0.322614
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