典型文献
城乡规划专业"三三三"育人新模式探索:东南大学的实践
文献摘要：
立足新时代"三全育人"的新要求,城乡规划专业如何结合专业特点,构筑具有操作性的新型育人模式值得探索.城乡规划专业既要体现高校育人的普遍规律,也要立足专业自身特点,创新人才培养模式,开展育人实践.从"三全育人"的本质出发,结合高等教育的普遍规律,构建了全人教育、思政教育和科研育人层层递升的高校育人三层次"金字塔"体系.对照城乡规划专业特点和需求,提出基于"金字塔"体系的城乡规划专业"三三三"育人模式,即:基于全人教育理念的"三观育人"(世界观、人生观、价值观),基于思政教育的"三情育人"(世情、国情、党情),基于科研育人的"三做育人"(做人、做事、做学问).结合东南大学城乡规划专业教学和人才培养实践,对"三三三"育人模式的具体做法和人才培养的实际成效进行了实证分析.
文献关键词：
思政育人;城乡规划;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
王兴平
作者机构：
东南大学建筑学院,江苏南京 210096
文献出处：
引用格式：
[1]王兴平-.城乡规划专业"三三三"育人新模式探索:东南大学的实践)[J].高等建筑教育,2022(06):35-41
A类：
B类：
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AB值：
0.323708
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