典型文献
荷兰大学推动《2030年可持续发展议程》的战略与实践路径
文献摘要：
作为推动社会发展的主力军,大学的参与及行动对落实《2030年可持续发展议程》具有重要意义.荷兰大学基于可持续发展目标制定自身的发展战略,并形成独具特色的实践路径.在人才培养方面,开设相关课程及学位项目,培养面向可持续发展的未来行动者;在科研创新方面,进行跨学科跨领域研究,推动与可持续发展目标密切耦合的成果产出;在社会服务方面,建立广泛、多元的合作伙伴关系,产生实现可持续发展目标所需要的社会联动效应.荷兰的经验显示,大学在致力于实现可持续发展目标时,应从多方面改革大学系统,使大学成为实现可持续发展目标的价值传播者、知识贡献者及合作组织者.
文献关键词：
可持续发展议程;可持续发展目标;大学
中图分类号：
作者姓名：
姜英敏;贾瑞棋
作者机构：
北京师范大学国际与比较教育研究院,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]姜英敏;贾瑞棋-.荷兰大学推动《2030年可持续发展议程》的战略与实践路径)[J].比较教育研究,2022(07):40-48
A类：
B类：
荷兰,兰大,可持续发展议程,可持续发展目标,目标制定,独具特色,学位项目,行动者,科研创新,跨领域,成果产出,合作伙伴关系,社会联动,联动效应,革大,价值传播,传播者,知识贡献者,合作组织,组织者
AB值：
0.325323
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
