典型文献
人文素质教育融入"生理实验"教学的思考
文献摘要:
"生理实验"课程是高职医学专业的重要学科,是学生了解各种生命现象、人体机能活动规律及原理的关键课程.随着课程思政建设的不断深入,社会更加重视高职医学人才的职业道德素养,要求学生树立对人的尊重和关怀意识.人文素养是医学从业者的基本职业道德,因此,将人文素养教育融入高职"生理实验"教学具有重要的意义.以人文素养教育融入"生理实验"教学的意义作为切入点,阐述人文素养教育融入"生理实验"教学所遇到的困境,提出人文素养教育与"生理实验"教学深度融合的具体路径,以此培养高素质的现代医学人才,满足医学高质量发展的要求.
文献关键词:
人文素质;生理实验;融合
中图分类号:
作者姓名:
张永忠;张学松
作者机构:
石家庄医学高等专科学校 基础医学部,河北 石家庄 050599
文献出处:
引用格式:
[1]张永忠;张学松-.人文素质教育融入"生理实验"教学的思考)[J].教育教学论坛,2022(35):185-188
A类:
B类:
人文素质教育,教育融入,生理实验,高职医学专业,生命现象,人体机能,活动规律,关键课程,医学人才,职业道德素养,求学,本职,人文素养教育,教学具,具体路径,现代医学
AB值:
0.229807
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