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新高考背景下高中生选科困境与突破
文献摘要：
在新高考的背景下,高中教育需要打破传统的教考模式,让学生能够拥有自主权与选择权,不再以传统的文理进行分析.在新高考背景下,高中生选科需要以兴趣为引导,以能力性格为要点,通过对兴趣能力以及性格等因素的综合测评,突破现有高中生选科上的困境,为高中生个性化发展提供保障.文章主要对新高考背景下高中生选科困境与突破进行研究,旨在对其现状与成因进行详细阐述,并提出相应的优化策略,以此提升高中"3+1+2"选择模式的开展价值,帮助高中生提前规划学习与职业生涯,为以后类似的研究提供一些参考建议.
文献关键词：
新高考背景;高中生选科;困境成因
中图分类号：
作者姓名：
胡小力
作者机构：
吉首大学教育与科学研究学院,湖南 湘西 416000
文献出处：
引用格式：
[1]胡小力-.新高考背景下高中生选科困境与突破)[J].课堂内外（高中教研）,2022(02):9-10
A类：
选科困境
B类：
新高考背景下,高中生选科,困境与突破,高中教育,教考,自主权,选择权,再以,文理,兴趣能力,综合测评,个性化发展,现状与成因,3+1+2,选择模式,开展价值,职业生涯,参考建议,困境成因
AB值：
0.26187
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