典型文献
从需求侧谈深化高校思政课教学改革的探索——基于大连大学本科生思政课学习的调查
文献摘要：
作为立德树人的关键课程,思政课必须不断改革创新,把道理讲深、讲透、讲活,才能沟通心灵、启智润心,不断提升学生的思想政治觉悟和道德文化素养,培养更多担当民族复兴大任的时代新人.针对目前思政课教学仍然存在供需对接不精准,效果不甚理想的现象,大连大学马克思主义学院项目团队在调研6409位本科生思政课学习现状的基础上,针对学生学习和接受的习惯、学习困难和希望得到的帮助等问题,明确教学改革路径,从学生合理需求出发设定教学目标、依据学情更新教学内容、灵活创新教学方式、注重学法指导、科学完善评价方式,展开有益尝试.
文献关键词：
需求侧;思政课;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
杨晓宁;王元明
作者机构：
大连大学 马克思主义学院,辽宁 大连 116622
文献出处：
引用格式：
[1]杨晓宁;王元明-.从需求侧谈深化高校思政课教学改革的探索——基于大连大学本科生思政课学习的调查)[J].大连大学学报,2022(02):8-15,22
A类：
注重学法
B类：
需求侧,高校思政课教学改革,大学本科生,关键课程,道理,讲深,讲透,讲活,启智润心,政治觉悟,德文,文化素养,多担,兴大,大任,时代新人,供需对接,马克思主义学院,项目团队,学习现状,学习困难,教学改革路径,创新教学方式,学法指导,评价方式,开有
AB值：
0.359852
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