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以社会主义核心价值观引领教学成效提升
文献摘要：
课堂教学是塑造、建设价值观,培根铸魂的思想阵地.筑牢学习的思想之基,是决定教学成效的关键.大学英语教学根本上是思想教育领先,依托知识传授与能力培养育人的教学.从教师自身行为规范、教学内容、教法三方面探索,以社会主义核心价值观引领大学英语课堂,助力提升教学成效:首先,教师要身体力行,从日常教学点滴带头践行社会主义核心价值观,言传身教是最直接有效的思想引领;其次,以社会主义核心价值观丰富的内涵为指引,依托教材内容和有效教法,实现价值培养、知识传授与能力培养.
文献关键词：
社会主义核心价值观;大学英语;教学成效
中图分类号：
作者姓名：
王晓梅
作者机构：
丽江文化旅游学院,云南 丽江 674100
文献出处：
引用格式：
[1]王晓梅-.以社会主义核心价值观引领教学成效提升)[J].山东商业职业技术学院学报,2022(01):59-62
A类：
B类：
价值观引领,引领教学,教学成效,成效提升,建设价值,培根铸魂,思想阵地,大学英语教学,思想教育,知识传授,授与,养育,行为规范,教法,大学英语课堂,助力提升,身体力行,日常教学,教学点,点滴,带头,言传身教,接有,思想引领,教材内容,实现价值
AB值：
0.325804
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