典型文献
强化系统推进,推动河南省学前融合教育走在全国前列
文献摘要：
河南省高度重视特殊教育工作,坚持特教特办.近年来,通过实施两期特殊教育提升计划,建立了"普特结合、全纳融合"的特殊教育体系,特别是把融合教育的理念和实践前置到学前阶段,从顶层设计、专业支持、资源整合等方面系统推进学前融合教育发展,逐步形成学前融合教育发展优势,推动学前融合教育发展走在全国前列.
文献关键词：
学前融合教育;经验;河南省
中图分类号：
作者姓名：
王帅;王晓瑞
作者机构：
郑州幼儿师范高等专科学校,450000
文献出处：
引用格式：
[1]王帅;王晓瑞-.强化系统推进,推动河南省学前融合教育走在全国前列)[J].现代特殊教育,2022(11):14-16
A类：
B类：
强化系,系统推进,学前融合教育,特教特办,两期,教育提升,提升计划,普特,特殊教育体系,理念和实践,学前阶段,专业支持,发展优势
AB值：
0.280862
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