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新工科建设背景下能源与动力工程类专业"四年制科创法"教学创新
文献摘要：
在新工科建设背景下,将科研、创新竞赛融入教学过程,是推进能源与动力类专业教学创新的重要途径.本文阐述了能源与动力工程类专业的教学现状,分析了"四年制科创法"对教师教学与学生学习的积极影响,最后探索了改进教学的措施."四年制科创法"将科学研究、创新竞赛与教学活动进行了有机融合,转变了传统教学的单一课堂教学模式."四年制科创法"要求学生在四年本科学习阶段积极参加科创活动,系统地培养学生的实践能力,符合新工科建设要求.
文献关键词：
四年制科创法;新工科;能源与动力工程;创新创业
中图分类号：
作者姓名：
路朝阳;赵宁;张志萍
作者机构：
河南农业大学机电工程学院;河南农业大学机电工程学院党委
文献出处：
引用格式：
[1]路朝阳;赵宁;张志萍-.新工科建设背景下能源与动力工程类专业"四年制科创法"教学创新)[J].中国大学教学,2022(01):52-57
A类：
四年制科创法
B类：
新工科建设,能源与动力工程,工程类专业,教学创新,创新竞赛,融入教学,专业教学,教学现状,教师教学,改进教学,课堂教学模式,求学,科创活动,建设要求
AB值：
0.156207
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