典型文献
"互联网+"背景下师范专业《植物生理学》教学改革研究
文献摘要：
近年来,互联网、大数据技术的发展正悄然改变传统的教学模式.在教育教学中,各类移动平台不仅突破时空的局限,弥补线下教学的不足与缺陷,更增加了学生学习的主动性、趣味性,为学生的深度学习、自主学习提供了更加便利的渠道.以高校师范专业《植物生理学》课程为例,通过采用线上线下混合教学模式,充分利用慕课、雨课堂等教学平台引进AR技术助力课堂教学,研究"互联网+"背景下的课堂教学改革,以期获得良好的效果.
文献关键词：
植物生理学;互联网+;教学改革;AR;技术
中图分类号：
作者姓名：
宋洋
作者机构：
天津师范大学天津市动植物抗性重点实验室 天津 300387
文献出处：
引用格式：
[1]宋洋-."互联网+"背景下师范专业《植物生理学》教学改革研究)[J].天津科技,2022(01):66-67
A类：
B类：
师范专业,植物生理学,教学改革研究,悄然,改变传统,移动平台,线下教学,趣味性,线上线下混合教学模式,慕课,雨课堂,教学平台,技术助力,课堂教学改革
AB值：
0.245808
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