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高校《概论》教材非完全列举性内容教学处理问题研究
文献摘要：
高校《概论》非完全列举性内容,是指由于某些原因,教材中未完全列举、完全未列举或虽列举但未展开阐述的教学内容.这些原因包括但又不限于教材编写限制、现实变化和理论发展、教材内容与课程内容关系.非完全列举性内容的存在形式主要有不完全式列举、完全没有列举和列而不释列举等.其常见处理方式可以是教师补充与启发、学生开放式讨论、学生研究与汇报.其处理原则主要有熟悉教材原则、融会贯通原则、政治方向原则、教研相长原则及与时俱进原则等.
文献关键词：
高校;《概论》教材;内容;教学;处理
中图分类号：
作者姓名：
阮云志;涂丹丹
作者机构：
陕西科技大学 马克思主义学院,陕西 西安 710021
文献出处：
引用格式：
[1]阮云志;涂丹丹-.高校《概论》教材非完全列举性内容教学处理问题研究)[J].高教学刊,2022(08):19-22
A类：
B类：
概论,教学处理,全未,未列,不限,教材编写,理论发展,教材内容,内容关系,存在形式,以是,教师补充,汇报,处理原则,融会贯通,政治方向,教研相长
AB值：
0.464463
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