典型文献
基于过程性学习与成长的能力产出型线上翻译教学平台研究
文献摘要：
翻译教学平台是翻译教、学、研、产融合的基础,一个良好的翻译教学平台应当兼顾课上课下的被动式学习与主动式学习、长效性理论学习与翻译实践、结果性评价与过程性评价、知识学习与学生成长导向等多方面的统一,同时应当符合新时期"两性一度"的金课标准,在行为理论"学习律"框架下,实现学生在"最近发展区"有效学习发展.基于上述理念,根据翻译专业教学实际和学生学习需求,基于过程性学习与成长的能力产出型线上翻译教学平台研究与建设凸显出时代价值,对提高教学和学习实效,具有切实可行的现实意义,有助于培养德才兼备、技能合一的新型语言翻译服务人才.
文献关键词：
过程性学习;能力产出;翻译教学平台
中图分类号：
作者姓名：
宋庆伟;王鸿雁;吕磊
作者机构：
济南大学
文献出处：
引用格式：
[1]宋庆伟;王鸿雁;吕磊-.基于过程性学习与成长的能力产出型线上翻译教学平台研究)[J].外语与翻译,2022(01):71-75
A类：
B类：
过程性学习,能力产出,产出型,型线,翻译教学平台,平台研究,上课,被动式,主动式学习,长效性,理论学习,翻译实践,结果性评价,过程性评价,知识学习,学生成长,两性一度,金课标准,行为理论,学习律,最近发展区,有效学习,学习发展,翻译专业,专业教学,教学实际,学习需求,凸显出,学习实效,德才兼备,语言翻译
AB值：
0.368982
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