典型文献
"翻转+对分"混合式教学模式在电子商务运营数据分析中的应用研究——以江西科技学院为例
文献摘要：
针对当前电商运营数据分析教学存在的问题,结合翻转课堂和对分课堂各自的优势,提出了"翻转+对分"这种全新的混合式教学模式,并通过问卷调查和期末成绩分析其效果."翻转+对分"混合教学实践表明,学生的学习积极性得到很大提高,学生有了前期的自主学习阶段,对知识点理解和掌握更加透彻和牢固.同时也赋予了学生更多自主性,激发了学生学习的兴趣,提升了学生自主探索和合作学习能力.
文献关键词：
"翻转课堂+对分课堂"教学模式;电子商务运营数据分析;自主学习能力
中图分类号：
作者姓名：
祝伟萍
作者机构：
江西科技学院管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]祝伟萍-."翻转+对分"混合式教学模式在电子商务运营数据分析中的应用研究——以江西科技学院为例)[J].河南农业,2022(03):31-32
A类：
电子商务运营数据分析
B类：
混合式教学模式,电商运营,教学存在,翻转课堂,对分课堂,期末,成绩分析,混合教学,学习积极性,知识点,透彻,自主探索,合作学习能力,自主学习能力
AB值：
0.226249
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