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基于翻转课堂的畜牧微生物学理论课思政教学设计
文献摘要：
全面推进高校专业课课程思政建设,是提升人才培养质量的重要举措.该文对畜牧微生物学理论课中的思政元素进行深入挖掘,并就翻转课堂模式在畜牧微生物学课程思政建设中的应用进行实践与探索.通过利用课前发布思政元素,课上展示学习成果,课下巩固与成绩评定3个翻转课堂的教学环节,将畜牧微生物学专业知识中的思政元素导入课堂,做到知识传授与立德树人的有机统一.
文献关键词：
翻转课堂;畜牧微生物学;课程思政;教学;设计
中图分类号：
作者姓名：
孙媛;蓝天;马静云;宋长绪
作者机构：
华南农业大学 动物科学学院,广州 510642
文献出处：
引用格式：
[1]孙媛;蓝天;马静云;宋长绪-.基于翻转课堂的畜牧微生物学理论课思政教学设计)[J].智慧农业导刊,2022(21):117-119
A类：
B类：
畜牧微生物学,思政教学设计,高校专业课,专业课课程思政,课中,翻转课堂模式,微生物学课程,生物学课程思政,实践与探索,课前,学习成果,成绩评定,教学环节,知识传授,授与,有机统一
AB值：
0.2266
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