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有效推进新时代教育的高质量发展——《上海市教育数字化转型"十四五"规划》解读
文献摘要：
教育数字化转型是一个值得理论探索并开展实践检验的重要课题.上海市作为目前全国唯一的教育数字化转型试点区,其试点工作备受关注.文章结合《上海市教育数字化转型"十四五"规划》具体内容,尝试从教育发展转型的本质、关键、战略、核心、保障等方面,对其研制中的一些重要理念加以阐释与说明.首先,教育数字化转型的本质是教育发展的转型;其次,它的关键是要落实以人为本的理念,特别是以技术进课堂并有效改善教学为切入点;再次,它以面向问题解决为战略,通过安全、科学和有效的发展来解决顶层设计与基础研究不足的问题;又次,它的核心是进入"课堂"研究学习者的学习,并以"学校"为基本单元、以"政产学研"为合作机制、以"基础研究—初步验证—推广普及"为工作方略,实现扎实有效地推进;最后,基础研究先行为教育数字化转型的推进提供了保障.鉴于此,作者期待上海教育数字化转型秉承以上理念,在实施过程中得到更大范围的理解,从而有效推进新时代教育的高质量发展.
文献关键词：
上海市;数字化;数字化转型;教育;学习技术
中图分类号：
作者姓名：
董玉琦;林琳
作者机构：
上海师范大学教育技术系,上海200234
文献出处：
引用格式：
[1]董玉琦;林琳-.有效推进新时代教育的高质量发展——《上海市教育数字化转型"十四五"规划》解读)[J].中国教育信息化,2022(07):10-20
A类：
B类：
有效推进,新时代教育,教育数字化转型,理论探索,开展实践,实践检验,试点区,试点工作,具体内容,发展转型,重要理念,进课堂,改善教学,研究不足,基本单元,政产学研,合作机制,推广普及,学习技术
AB值：
0.226532
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