典型文献
学科分类评价的风险及其规避
文献摘要：
分类评价是我国学科评估的基本原则和重要趋势,对促进学科特色化发展、提升学科评估科学化水平发挥着重要作用.学科分类评价的实施受历史逻辑、政治逻辑和实践逻辑等多重逻辑的影响.然而,受评价主体单一化、指标体系分化、评价内容固化、评价结果等级化等因素的影响,学科分类评价存在着难以兼顾不同类型学科的发展逻辑、阻碍学科间的交叉融合、制约学科的特色化发展、加重学科的"指标化"建设倾向等风险.对此,需要丰富评价主体结构,构建多元主体参与的条块化评价体系;加强跨学科研究评价,构建跨学科评价体系;扩大评价范围,丰富学科分类评价内容;树立增值性评价理念,创新评价结果应用机制.
文献关键词：
学科评估;分类评价;学科分类评价;特色发展
中图分类号：
作者姓名：
郑文龙;欧阳光华
作者机构：
华中师范大学 教育学院,武汉430079;华中师范大学 高等教育研究所,武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]郑文龙;欧阳光华-.学科分类评价的风险及其规避)[J].江苏高教,2022(10):51-57
A类：
B类：
学科分类评价,学科评估,重要趋势,学科特色,特色化发展,科学化水平,历史逻辑,政治逻辑,实践逻辑,多重逻辑,评价主体,单一化,评价内容,类型学,发展逻辑,交叉融合,重学,指标化,主体结构,构建多元,多元主体参与,条块,跨学科研究,研究评价,跨学科评价,评价范围,增值性评价,评价理念,创新评价,评价结果应用,应用机制,特色发展
AB值：
0.385749
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