典型文献
反思与重塑学术共同体参与学术问责的治理逻辑
文献摘要：
学术问责作为推进高等教育治理能力与治理体系现代化的政策工具,备受学界与社会关注.然而从目前的实施实效来看,由于缺乏明确的治理逻辑指向以及缺乏内在共意的学术共同体参与,造成学术问责出现低效、单向度的虚假治理困境.因此,厘清学术问责的治理逻辑成为扭转虚假治理、形塑"善态"大学学术场域空间的关键.从社会学视角来看,学术问责需要建立协商承认的学术共同体,实现从行政身份束缚到共意商定学术契约的转向,同时坚守共同的学术治理底线.
文献关键词：
学术问责;学术共同体;学术信念;治理底线;治理逻辑
中图分类号：
作者姓名：
陈亮
作者机构：
陕西师范大学 教育学部 西安710062;陕西师范大学 陕西教师发展研究院 西安710062
文献出处：
引用格式：
[1]陈亮-.反思与重塑学术共同体参与学术问责的治理逻辑)[J].江苏高教,2022(09):25-31
A类：
学术问责
B类：
学术共同体,共同体参与,治理逻辑,高等教育治理,教育治理能力,治理体系现代化,政策工具,逻辑指向,单向度,治理困境,形塑,场域空间,承认,意商,商定,定学,契约,学术治理,治理底线,学术信念
AB值：
0.326774
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