典型文献
"大思政课"视域下对建设高质量课堂的思考
文献摘要：
回溯课堂理论的沿革历程不难看出,高质量课堂是一个系统运作的整体,各课堂要素充分交互,而教师是连接内容与学生、激活课堂的关键要素.故而,思想政治理论课教师队伍的高质量建设是课堂之本,教师应通过深刻地理解教材、系统地理解学习、立体地理解课堂,用好教学的抓手、把握教学的内在逻辑、耕耘教学的协同阵地.只有教师以育人为中心主动担当起培育时代新人的大任,才能真正落实以新的理念重塑高质量课堂的"大思政课"改革,打通思政课改革的"最后一公里".
文献关键词：
思想政治理论课;大思政课;高质量课堂
中图分类号：
作者姓名：
李蕉;周君仪
作者机构：
清华大学马克思主义学院,北京100084
文献出处：
引用格式：
[1]李蕉;周君仪-."大思政课"视域下对建设高质量课堂的思考)[J].思想理论教育,2022(07):79-84
A类：
B类：
大思政课,高质量课堂,回溯,沿革,不难看出,各课,激活课堂,故而,思想政治理论课教师,高质量建设,教师应,理解教材,理解课堂,耕耘,主动担当,当起,培育时代新人,大任,思政课改革,最后一公里
AB值：
0.289498
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