典型文献
提高博士研究生培养质量要关注细节
文献摘要：
研究生教育是一个通过不断引导学生自主学习,使其逐步走向个性化研究的过程.博士研究生培养是个体的,是面对千姿百态、充满个性的一个个研究生而因材施教的过程,这是因为科学研究和学术创新都是具体的.因此,提高研究生培养质量,离不开导师和研究生的互动过程、研究生之间的互动过程以及具体学科平台和培养环境对研究生的各种显性的以及潜移默化的作用和影响.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
秦惠民
作者机构：
北京外国语大学特聘教授暨国际教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]秦惠民-.提高博士研究生培养质量要关注细节)[J].学位与研究生教育,2022(10):7-8
A类：
B类：
博士研究生培养,研究生培养质量,关注细节,研究生教育,一个通,学生自主学习,千姿百态,一个个,因材施教,学术创新,提高研究,开导,学科平台,培养环境,潜移默化,作用和影响
AB值：
0.39825
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