典型文献
2022年西藏自治区学考化学学科分析
文献摘要：
2022年西藏自治区初中学业水平考试化学命题,以"立德树人"为根本任务,根据《教育部关于初中学业水平考试命题指导工作的意见》要求,以《义务教育化学课程标准(2022)》(以下简称"新课标"为主要依据,以义务教育化学教材和教师用书为主要内容参考,减少机械性、记忆性命题比例,提高探究性、灵活性、开放性、综合性命题比例,将西藏地方文化知识融入命题情景等要求,考查学生相应的化学知识,加强价值引领和文化渗透,注重发挥化学学科的育人功能.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭万明;宋奇;石蒙蒙
作者机构：
西藏拉萨中学;西藏民族大学附属中学;西藏自治区人民政府驻格尔木办事处中学
文献出处：
引用格式：
[1]郭万明;宋奇;石蒙蒙-.2022年西藏自治区学考化学学科分析)[J].西藏教育,2022(11):39-41
A类：
B类：
西藏自治区,学考,化学学科,学科分析,初中学业水平考试,化学命题,考试命题,指导工作,义务教育化学课程标准,新课标,化学教材,用书,机械性,记忆性,性命,探究性,西藏地方,地方文化,文化知识,考查,化学知识,文化渗透,重发,育人功能
AB值：
0.353484
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
