典型文献
基于Moodle平台的计算机系统操作员课程教学效果研究
文献摘要：
职业教育是我国教育体系中比较重要的环节,其承担着培养技能型、应用型人才的重要使命.为了更好的推进职业学校计算机专业实训课程的改革,全面落实学院素质教育的要求,促使教师转变教学思路,创新教学模式,提升教学水平已经迫在眉睫.为此在计算机系统操作员高级工课程的教学上,进行了不同教学模式的探索和研究,以便调整今后教学的形式和方法,适应未来教育信息化的发展,同时倒逼传统教学方式的改革与创新,为今后的计算机系统操作员高级工课程教学提供参考和借鉴.
文献关键词：
Moodle平台;计算机系统操作员;教学效果;学习活动;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
练连云
作者机构：
苏州技师学院 苏州 215009
文献出处：
引用格式：
[1]练连云-.基于Moodle平台的计算机系统操作员课程教学效果研究)[J].办公自动化,2022(07):47-49
A类：
计算机系统操作员
B类：
Moodle,教学效果研究,中比,技能型,应用型人才,重要使命,职业学校,计算机专业,专业实训课,实训课程,实学,素质教育,教师转变,教学思路,创新教学模式,教学水平,高级工,工课,未来教育,教育信息化,倒逼,传统教学方式,改革与创新,学习活动
AB值：
0.263197
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