典型文献
"学生助教"模式提升中职汽修专业实训课程学习效益的实践研究
文献摘要：
社会对汽修专业人才的需求较高,同时对汽修专业人才的技术水平和知识能力要求也在逐渐拔高,这要求中职汽修专业的教师要加强对学生的日常实训和基础理论知识的培训,促进学生的职业技能得到提高.但目前,我国中职教育汽修实训教学的质量还有待提升,各种教学条件、师资条件等都不够充分.而"学生助教"的模式有助于缓解中职教育中存在的师资教学问题,推动中职教育的发展,满足学生的学习要求和社会对人才的要求.本文将研究"学生助教"教学模式的内涵和重要作用,探讨了目前中职教学中存在的明显不足,基于此,本文提出有效的教学策略,将"学生助教"模式更好地应用于中职汽修专业的实训教学课堂上,推动我国中职教育汽修专业实训教学的发展.
文献关键词：
"学生助教"模式;中职汽修专业实训;教学实践探究
中图分类号：
作者姓名：
张斯亮
作者机构：
江苏省如皋第一中等专业学校(技工学校) 江苏如皋 226500
文献出处：
引用格式：
[1]张斯亮-."学生助教"模式提升中职汽修专业实训课程学习效益的实践研究)[J].科技风,2022(14):37-39
A类：
中职汽修专业实训
B类：
学生助教,专业实训课,实训课程,课程学习,学习效益,知识能力,能力要求,拔高,职业技能,中职教育,实训教学,教学条件,教学问题,中职教学,教学策略,教学课堂,堂上,教学实践探究
AB值：
0.167608
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