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基于学生评价的高职商务翻译课程教学改革策略——以四川省部分高职院校为样本的调查
文献摘要：
通过对四川省部分高职院校学生对商务翻译课程在教师教学、学生能力培养、教学资源等方面的评价反馈,发现当前四川省高职院校商务翻译课程教学开展情况总体较好,学生对教师知识面、教学效果和学校教学资源持肯定态度;教师在对学科前沿知识的深入了解、教学方法的有效运用、教学内容的及时更新、学生翻译实训的指导和学生翻译能力的提高等方面还存在问题.以此为基础提出相应的改革策略,以期提高高职院校商务翻译课程的教学效果,进而提升商务翻译人才的培养质量.
文献关键词：
商务翻译;课程教学;学生评价;高职院校;教学质量;教学改革;四川省
中图分类号：
作者姓名：
王惠琼
作者机构：
四川商务职业学院 旅游管理系,四川 成都 610091
文献出处：
引用格式：
[1]王惠琼-.基于学生评价的高职商务翻译课程教学改革策略——以四川省部分高职院校为样本的调查)[J].成都师范学院学报,2022(10):59-64
A类：
B类：
学生评价,商务翻译,翻译课程,课程教学改革,教学改革策略,高职院校学生,教师教学,学生能力培养,评价反馈,教学开展,开展情况,教师知识,知识面,学校教学,学科前沿,前沿知识,有效运用,翻译实训,翻译能力,翻译人才
AB值：
0.261624
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