典型文献
"互联网+"背景下高职院校线上教学模式及发展对策研究
文献摘要：
依托于"互联网+"的线上教学模式具有不再受时空的限制、依托于固定平台、形式多样、互动性强等特点,而各高职院校教学信息化程度的不同,使得线上教育模式推行和应用存在教师信息化能力、学校信息化设备配置及线上教学质量监管达不到教学要求等实际情况.因此,提高教师信息化实操能力,健全和完善线上平台建设,提升线上教学监督、管理、评价,成为助力"互联网+"背景下高职院校线上教学模式推进、提升线上教学质量的重要抓手.
文献关键词：
"互联网+";高职院校;线上教学模式;发展策略
中图分类号：
作者姓名：
刘顺有;黄冕;云正富
作者机构：
云南国土资源职业学院,云南 昆明 652501
文献出处：
引用格式：
[1]刘顺有;黄冕;云正富-."互联网+"背景下高职院校线上教学模式及发展对策研究)[J].云南开放大学学报,2022(03):67-71
A类：
B类：
线上教学模式,发展对策研究,固定平台,互动性,高职院校教学,教学信息化,信息化程度,线上教育,教师信息化,信息化能力,信息化设备,设备配置,线上教学质量,质量监管,教学要求,实操能力,线上平台,学监
AB值：
0.331689
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