典型文献
来华留学生教育对"稳外贸"具有促进效应吗?——基于169个国家面板数据的实证检验
文献摘要：
利用1999—2018年169个国家的面板数据及工具变量法,实证检验了来华留学生教育对"稳外贸"的促进效应.结果显示,来华留学生教育显著促进了中国与生源国双边贸易发展,具有"稳外贸"作用,且相对于进口贸易,来华留学生教育更能通过增加中国出口贸易发挥"稳外贸"作用;分样本回归结果表明,来华留学生教育对中国双边贸易的影响效应具有稳固性;进一步研究发现,不同类别来华留学生对双边贸易均具有显著的正向影响,但存在差异,非学历来华留学生的影响强于学历来华留学生,中国政府奖学金留学生的影响强于非中国政府奖学金留学生.同时,来华留学生教育对贸易的影响会随着时间的推移而减弱,存在递减效应.上述结论对于我国在当前背景下,开展"稳外贸"工作具有一定的启示意义.
文献关键词：
来华留学生教育;"稳外贸";工具变量法;双边贸易;留学红利
中图分类号：
作者姓名：
程立浩;刘志民
作者机构：
南京农业大学 公共管理学院,南京 210095
文献出处：
引用格式：
[1]程立浩;刘志民-.来华留学生教育对"稳外贸"具有促进效应吗?——基于169个国家面板数据的实证检验)[J].教育与经济,2022(01):21-30,40
A类：
留学红利
B类：
来华留学生教育,稳外贸,促进效应,工具变量法,生源,双边贸易,贸易发展,进口贸易,中国出口贸易,分样本回归,影响效应,稳固性,非学历,中国政府奖学金,启示意义
AB值：
0.113599
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