典型文献
大学生参与大学内部治理行为的影响因素研究——基于多群组结构方程模型的实证分析
文献摘要：
在国家大力推进教育治理现代化的背景下,学生参与大学内部治理是大学治理体系与治理能力现代化建设的重要表征,彰显了大学对国家重大战略任务的积极响应.以计划行为理论为指导,基于扎根理论编码分析法构建大学生参与大学内部治理的理论模型,运用结构方程模型对其进行实证检验.研究发现,内在动机、参照群体、自信程度、参与环境均对参与意愿具有显著影响;参与意愿显著影响参与行为;外在补偿、外在压力及参与能力对参与意愿的影响不显著;组织支持对大学生参与大学内部治理行为具有正向的调节作用.因此,为提升学生参与内部治理效果,推进大学治理现代化进程,高校应着力培育学生参与的内生环境,多方位激活学生参与的内在动力;科学构建制度体系,优化学生参与行动框架与结构要素;加强组织支持建设,消解"行政化"现象对学生主体性的抑制.
文献关键词：
学生参与;大学治理;影响因素;结构方程模型
中图分类号：
作者姓名：
王晓茜;姚昊
作者机构：
华东师范大学 教育学部,上海 200062;华东师范大学 国家教育宏观政策研究院,上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]王晓茜;姚昊-.大学生参与大学内部治理行为的影响因素研究——基于多群组结构方程模型的实证分析)[J].重庆高教研究,2022(02):49-59
A类：
内部治理效果
B类：
学生参与,大学内部治理,治理行为,多群组结构方程模型,教育治理现代化,治理体系与治理能力现代化,国家重大战略,战略任务,积极响应,计划行为理论,扎根理论,编码分析,内在动机,参照群体,自信程度,参与意愿,参与行为,外在压力,参与能力,组织支持,大学治理现代化,多方位,激活学生,内在动力,科学构建,建制,行动框架,结构要素,行政化,学生主体性
AB值：
0.311413
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
