典型文献
运用"五步实施法"培养学生规则意识
文献摘要：
一个人的自我约束力是遵守规则的源泉,从孩子抓起,让自我约束的源头活水滋养孩子的心灵,对培养学生的规则意识至关重要.文章就运用"五步实施法"提高学生规则意识进行了初步探索.从建立对规则的初步认知体系入手,通过深入调查理解规则的内涵,全方位育人增进实效,最后付诸行动践行规则,运用五步实施法引导学生由浅入深、由表及里,深刻认识并加强学生的规则意识,实现对学生的规则意识培养从认知到实践的体系化.
文献关键词：
规则意识;五步实施法;培养;实效性
中图分类号：
作者姓名：
钮丽霞
作者机构：
酒泉市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]钮丽霞-.运用"五步实施法"培养学生规则意识)[J].甘肃教育,2022(07):50-53
A类：
五步实施法
B类：
规则意识,自我约束,约束力,遵守规则,抓起,源头活水,初步探索,认知体系,深入调查,查理,全方位育人,付诸行动,由浅入深,由表及里,深刻认识,加强学生,意识培养,知到
AB值：
0.279686
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