典型文献
培养幼儿规则意识的教育策略研究——以体能大循环游戏活动为载体
文献摘要：
幼儿期是儿童社会化发展的重要时期,幼儿在这个时期开始萌生和形成初步的规则意识.借助幼儿功能性动作教育课程体系中的体能大循环游戏活动的开展,探索幼儿规则意识培养的教育策略的研究活动的开展,为幼儿提供了各种规则、不断形成新的理解和认同,促使幼儿不断提升主动遵守规则的意愿,进而初步形成社会性规则意识的学习机会,帮助幼儿逐渐独立掌握社会规则,正确处理人际关系,逐渐学习妥善自治,从而客观地适应社会生活.
文献关键词：
体能大循环游戏活动;规则意识;教育策略
中图分类号：
作者姓名：
王燕玲;姜晓艳
作者机构：
石家庄市教育科学研究所,河北 石家庄 050000;石家庄市长安区润苗幼儿园,河北 石家庄 050000
文献出处：
引用格式：
[1]王燕玲;姜晓艳-.培养幼儿规则意识的教育策略研究——以体能大循环游戏活动为载体)[J].教育实践与研究,2022(27):19-23
A类：
体能大循环游戏活动
B类：
规则意识,教育策略,幼儿期,社会化发展,萌生,功能性动作,动作教育,意识培养,遵守规则,学习机会,社会规则,正确处理,人际关系,适应社会
AB值：
0.258006
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