典型文献
教育大数据视域下高校课程思政协同的难点与突破
文献摘要：
协同育人是课程思政的内在理念和要求,教育大数据助力下的高校课程思政可以突破现有协同模式中动力不足、时效性弱、考评失衡等难点,在明确目标、拓展主体、扩大边界、创新价值等基础上,构建显隐交融、知行合一的长效立体协同机制.
文献关键词：
教育大数据;课程思政;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
宋玉
作者机构：
安徽警官职业学院 马克思主义学院,安徽 合肥 230031
文献出处：
引用格式：
[1]宋玉-.教育大数据视域下高校课程思政协同的难点与突破)[J].阜阳职业技术学院学报,2022(03):27-31
A类：
B类：
教育大数据,大数据视域,高校课程思政,思政协同,协同模式,明确目标,大边,创新价值,知行合一,立体协同,协同机制
AB值：
0.355691
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