典型文献
农村中小学体育课程实施困境与对策探究
文献摘要：
随着素质教育的深入推进,学校和社会对农村中小学学生的体育素质与能力要求也越来越高.当前,中小学体育教学依旧存在课程内容形式化、教学方法刻板化、教学资源贫乏化、教师能力薄弱化、评价体系单一化等问题.究其原因,主要是部分学校忽视体育课程的重要性、部分家长忽视学生的身心健康、社会上存在"体育无用论"思想.为此,要因地制宜,打造特色课程;尊重学生,构建多元化教学模式;完善设备设施,注重资源共享;优化师资,提升教师专业性;客观公正,完善课程评价体系.
文献关键词：
体育课程;教学改革;农村中小学;教学效率;教学质量;身心健康
中图分类号：
作者姓名：
吴彤;陈昕
作者机构：
吉林师范大学教育科学学院,吉林 长春 130103
文献出处：
引用格式：
[1]吴彤;陈昕-.农村中小学体育课程实施困境与对策探究)[J].成才之路,2022(01):43-45
A类：
B类：
农村中小学,中小学体育课程,课程实施,实施困境,困境与对策,对策探究,素质教育,中小学学生,体育素质,素质与能力,能力要求,中小学体育教学,内容形式,形式化,刻板化,资源贫乏,教师能力,单一化,究其原因,课程的重要性,分家,视学,无用论,打造特色,特色课程,尊重学生,构建多元,多元化教学模式,设备设施,重资,化师,教师专业性,课程评价体系,教学效率
AB值：
0.39782
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