典型文献
国际时尚品牌课程实践及其启示
文献摘要：
美国、英国、法国、意大利、日本是世界上率先在高校开展时尚品牌课程实践创新的国家,经过较长时间的探索与发展,已逐渐形成有其鲜明特点的创新创业教育、文化创意教育和时尚科技教育的"国际模式".我国时尚品牌课程实践正处在发展阶段,分析与梳理问题所在,借鉴国际时尚品牌课程实践创新的成功经验,构建特色的创新创业课程教育模式,真正将文化创意发展与实现人才培养目标相结合,有效推进课程中时尚与科技的融合.
文献关键词：
国际时尚品牌;课程实践;创新创业;文化创意;时尚科技
中图分类号：
作者姓名：
许谢艺
作者机构：
浙江纺织服装职业技术学院 艺术与设计学院,浙江 宁波315211
文献出处：
引用格式：
[1]许谢艺-.国际时尚品牌课程实践及其启示)[J].宁波教育学院学报,2022(02):77-80
A类：
国际时尚品牌
B类：
品牌课程,意大利,课程实践创新,较长时间,鲜明特点,创新创业教育,文化创意,创意教育,时尚科技,科技教育,国际模式,问题所在,创新创业课程,创业课程教育,课程教育模式,人才培养目标,有效推进,推进课,进课程,中时
AB值：
0.292895
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