典型文献
图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2021)
文献摘要：
[目的/意义]2021年,全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会秘书处组织实施了第九次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育现状.[研究设计/方法]采用调查问卷法收集MLIS培养单位的师资、招生、教育培养和就业数据,通过与历史数据对比分析MLIS教育的发展状况.[结论/发现]对69所MLIS培养单位的调查结果表明,我国MLIS教育发展平稳迅速,具体表现为:师资队伍和招生人数稳定增长,毕业生就业状况良好,各培养单位的课程设置、教育资源建设和培养过程管理日益规范.[创新/价值]连续9年发布我国MLIS教育发展状况.此次调查报告还就教学案例进行了讨论.
文献关键词：
图书情报硕士;图书情报教育;专业学位;调查报告;中国
中图分类号：
作者姓名：
段宇锋;顾思晨
作者机构：
华东师范大学经济与管理学部信息管理系,上海,200241
文献出处：
引用格式：
[1]段宇锋;顾思晨-.图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2021))[J].图书情报知识,2022(03):95-102
A类：
B类：
图书情报硕士专业学位,MLIS,教育发展状况,状况调查,调查报告,国图,图书情报专业,专业学位研究生教育,教育指导委员会,秘书处,组织实施,第九次,教育现状,调查问卷法,教育培养,就业数据,历史数据,数据对比分析,展平,招生人数,稳定增长,毕业生就业,就业状况,状况良好,课程设置,教育资源建设,培养过程,过程管理,教学案例,图书情报教育
AB值：
0.30034
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