典型文献
美国iCaucus院校图情硕士课程体系设置研究
文献摘要：
在采用定性与定量相结合的研究方法上,对16所iCaucus院校图书情报学硕士的课程设置等情况进行网络调查分析,认为美国高校图书情报学硕士教育具有培养方式灵活多样、课程设置全面宽泛、结合时代、职业及兴趣等多需求发展、毕业设计多元化、个性化等特点.这对完善我国新文科建设背景下图书情报学硕士教育课程体系设置具有重要的借鉴和启示意义.
文献关键词：
ISchool;ICaucus;图书情报;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
张守卫;方志琼;凌云霄
作者机构：
安徽大学管理学院;安徽大学
文献出处：
引用格式：
[1]张守卫;方志琼;凌云霄-.美国iCaucus院校图情硕士课程体系设置研究)[J].图书馆学研究,2022(08):2-13,75
A类：
iCaucus,ISchool,ICaucus
B类：
硕士课程,课程体系设置,设置研究,定性与定量,图书情报学,课程设置,网络调查,美国高校,高校图书情报,硕士教育,培养方式,灵活多样,面宽,宽泛,需求发展,毕业设计,新文科建设,下图,借鉴和启示,启示意义
AB值：
0.322994
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
