典型文献
"新医科"背景下《法医学》"课程思政"教学策略探索
文献摘要：
目前,我国高等教育面临新的国家定位和战略转变,其中"新医科"背景下专业授课中的思政教育改革成为改革和探索的重要方向.长期以来,医学院校的思政教育主要以思政课程的形式开展,单一且传统的说教式模式使得其内容烦冗而枯燥[1],难以满足医学相关专业人才思政素养的培养要求."坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦立德树人根本任务,推动用党的创新理论铸魂育人"[2],"健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制,充分发掘各门课程中的德育内涵,加强德育课程、思政课程,注重学科德育、课程思政"[3],"强化课程思政和专业思政"[4]为医学院校的思政教育开辟了全新的发展路径.
文献关键词：
法医学;教学策略;新医科;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
王颖;邓建强
作者机构：
浙江树人学院 树兰国际医学院,浙江 杭州 310015;海南医学院法医鉴定中心 海南省热带法医学司法鉴定工程研究中心 海南省院士工作站(热带法医学),海南 海口 571199
文献出处：
引用格式：
[1]王颖;邓建强-."新医科"背景下《法医学》"课程思政"教学策略探索)[J].法医学杂志,2022(06):788-793
A类：
B类：
新医科,法医学,教学策略探索,国家定位,战略转变,课中,思政教育改革,医学院校,思政课程,说教式,烦冗,枯燥,医学相关专业,才思,思政素养,培养要求,动用,党的创新理论,铸魂育人,全员育人,全过程育人,全方位育人,各门,德育内涵,德育课程,重学,学科德育,政和,专业思政
AB值：
0.351316
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