典型文献
双创教育背景下工业设计类工程训练课程设计
文献摘要：
阐述了在双创教育背景下如何更好地开展工业设计类专业大学生工程训练,以工程训练中的激光内雕加工实训为例,通过教学情境切入、专业知识引入、示范讲解、小组体验以及创新实践等教学过程设计,激发了工业设计类学生的学习兴趣和探究欲望,提高了大学生工程意识、科学精神、人文素养和艺术品位,经过反复打磨与实践,该课程现已得到广大学生的认可和喜爱,也得到了学校和省级部门的认同.
文献关键词：
双创教育;工业设计;工程训练;激光内雕;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
孙薇;魏同学
作者机构：
西安工程大学服装与艺术设计学院,陕西 西安 710048
文献出处：
引用格式：
[1]孙薇;魏同学-.双创教育背景下工业设计类工程训练课程设计)[J].模具技术,2022(05):64-68
A类：
激光内雕
B类：
双创教育,教育背景,工业设计,工程训练,训练课,课程设计,设计类专业,教学情境,教学过程设计,探究欲望,工程意识,科学精神,人文素养,艺术品,品位,打磨,已得,省级部门
AB值：
0.28601
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